2012/8/14編輯：徐雪萍來(lái)源：年輕后備干部培訓(xùn)學(xué)校

學(xué)習(xí)《職業(yè)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力提升》之感悟 ——學(xué)會(huì)要資源 集團(tuán)總裁辦 楊占霞

    劉輝老師的課實(shí)在是太精彩了，聽(tīng)他講課，總是那么意猶未盡。在這堂課里，劉輝老師運(yùn)用孫悟空遇到打不過(guò)的妖怪就會(huì)去找觀音支援的故事告訴我們，職場(chǎng)中的我們?cè)谂龅阶约航鉀Q不了的問(wèn)題時(shí)就要學(xué)會(huì)主動(dòng)向上級(jí)要資源。

    現(xiàn)實(shí)中身邊有些同事在工作中遇到問(wèn)題時(shí)總是不及時(shí)匯報(bào)，把問(wèn)題擱置或者隱藏在那，卻不知是問(wèn)題它總是會(huì)冒出來(lái)的，很多問(wèn)題如果不及時(shí)處理當(dāng)冒出來(lái)時(shí)再去處理就是一個(gè)大問(wèn)題了。因此職場(chǎng)中的我們遇到自己解決不了的問(wèn)題時(shí)必須要及時(shí)匯報(bào)，主動(dòng)找上級(jí)尋找?guī)椭欢ㄒo自己的上級(jí)留下救自己的時(shí)間。職場(chǎng)中的我們就像劉輝老師的比喻一樣“坦克沒(méi)有飛機(jī)的保護(hù)，就是活耙子”，所以我們必須要時(shí)刻和自己的上級(jí)保持溝通和聯(lián)系，讓你的上級(jí)清晰地了解你工作的進(jìn)展情況以及需要的幫助，否則你也將可能成為一個(gè)活耙子。

    其實(shí)我們的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是我們工作中最有利用價(jià)值的資源。作為領(lǐng)導(dǎo)，一般都做過(guò)我們現(xiàn)在的工作，都是從基層鍛煉起來(lái)的，所以他比你更成熟。要善于向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)要資源，因?yàn)樗麄儽旧砭褪亲钣欣脙r(jià)值的資源，有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)即便只是一個(gè)電話，也會(huì)讓你省掉很多麻煩。他之所以是你的領(lǐng)導(dǎo)就是因?yàn)樗饶愀心芰Ω呙鳎诰唧w操作中，我們考慮的只是“點(diǎn)”的問(wèn)題，而領(lǐng)導(dǎo)站在一定的高度，他要考慮的往往是“面”的問(wèn)題，所以向更高明更有能力的人學(xué)習(xí)是沒(méi)有錯(cuò)的。

    想到＋做到＝(可能)得到。坐而思，不如起而行。成功之路就在腳下。不要被自己的想法束縛，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)不要把自己關(guān)在辦公室里一個(gè)人傻想（有些人更奇怪干脆學(xué)駝鳥(niǎo)把頭蒙起來(lái)就當(dāng)問(wèn)題不存在了，實(shí)在是即可笑又可怕），問(wèn)題不是靠異想天開(kāi)就能解決的。當(dāng)我們意識(shí)到自己能力不夠時(shí)一定就要學(xué)會(huì)及時(shí)地主動(dòng)要資源，以便幫助自己解決問(wèn)題。自己都不會(huì)開(kāi)口，叫別人怎么來(lái)幫助你！另外，作為一個(gè)下屬一定要善于發(fā)現(xiàn)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)，而不能總是去抓住上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通與匯報(bào)，學(xué)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)提出自己的想法，很多新的改革都是從一線開(kāi)始的，一線經(jīng)辦人應(yīng)該是最有發(fā)言權(quán)的，我們不應(yīng)該吝惜自己的想法和建議。

    我們懷著各自的夢(mèng)想走進(jìn)家業(yè)，我們的天賦各有不同，我們的承受能力也有差別，但是企業(yè)是商業(yè)機(jī)構(gòu)，它有它獨(dú)特的游戲規(guī)則，我們應(yīng)該深深懂得事物存在的理由就是“價(jià)值”，因此為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值是我們存在的唯一理由，為了能很好的存在下去，我們必須要向我們身邊的每一位優(yōu)秀伙伴學(xué)習(xí)，向自己的領(lǐng)導(dǎo)看齊，不光要整合自己的資源，還要學(xué)會(huì)開(kāi)口要資源，以便成就自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)你我的夢(mèng)想。

職場(chǎng)的道德標(biāo)準(zhǔn) 家業(yè)港發(fā) 沈?qū)W城

    職場(chǎng)的是非對(duì)錯(cuò)準(zhǔn)則是什么呢？是價(jià)值，或者叫做利益。曾經(jīng)看過(guò)這么一條標(biāo)語(yǔ)“員工的價(jià)值在于為部門創(chuàng)造價(jià)值，部門的價(jià)值在于為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，企業(yè)的價(jià)值在于為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值”，這里面有其冠冕堂皇的成分，但也有其冰冷的規(guī)則內(nèi)涵。

員工，你的是非對(duì)錯(cuò)，是以能否為部門創(chuàng)造價(jià)值來(lái)衡量的，你做的對(duì)部門有價(jià)值，那你就是對(duì)的。你做的是天公地道、為生民請(qǐng)命的事兒，但對(duì)部門沒(méi)價(jià)值，那么你也是錯(cuò)的。員工說(shuō)了，我做的事兒是對(duì)企業(yè)、對(duì)老板有價(jià)值的，對(duì)不起，那是部門要實(shí)現(xiàn)的企業(yè)價(jià)值，你還是老老實(shí)實(shí)的去為部門創(chuàng)造價(jià)值吧，否則遲早落個(gè)愛(ài)出風(fēng)頭的罪名，給你斬于馬下。

    部門的是非對(duì)錯(cuò)，不在于你本身部門的好壞，而是你給企業(yè)創(chuàng)造了什么價(jià)值。你的部門很團(tuán)結(jié)，很齊心，這看似是好事兒，可一旦你擁兵自重，不聽(tīng)從企業(yè)的召喚，這種團(tuán)結(jié)就是大錯(cuò)特錯(cuò)的拉幫結(jié)派了。所以，部門的價(jià)值衡量，要看你是否創(chuàng)造了企業(yè)級(jí)的價(jià)值，而不是部門本身的對(duì)錯(cuò)。

    企業(yè)的是非對(duì)錯(cuò)，在于你有沒(méi)有為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，這話只說(shuō)對(duì)了1/3，企業(yè)的使命有三個(gè)：其一，為老板和股東的利益著想，要賺錢。其二，為老板的夢(mèng)想服務(wù)，是實(shí)現(xiàn)工具。其三，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，是社會(huì)單元。我這個(gè)排序有點(diǎn)冰冷，撕去了一些面紗，但實(shí)際上是如此。當(dāng)很多老板賺錢了，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，社會(huì)自然進(jìn)步了。企業(yè)存在的價(jià)值，是以這三條為衡量基準(zhǔn)的。

    因此，在職場(chǎng)中，創(chuàng)造價(jià)值才是最高的道德標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你不創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)候，再高尚的道義，再完美的理想，其自然性質(zhì)可能是對(duì)的，但其組織屬性卻是錯(cuò)的，而企業(yè)就是組織的一種。很多員工不明白，為什么我說(shuō)的技術(shù)這么好，能填補(bǔ)空白，能夠?yàn)槠髽I(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益謀劃，老板就是不能接受？其實(shí)很簡(jiǎn)單，你沒(méi)有按照價(jià)值規(guī)律辦事，你所說(shuō)的事情，對(duì)技術(shù)人員的名譽(yù)有提升，社會(huì)價(jià)值也很高，可惜企業(yè)現(xiàn)在需要的是現(xiàn)金流，這種未來(lái)價(jià)值對(duì)老板而言，是最大的不道德。

    對(duì)錯(cuò)，是一種道德評(píng)價(jià)，而價(jià)值是一種結(jié)果判定。企業(yè)的價(jià)值觀則是整個(gè)團(tuán)體、組織是否有利，是否有價(jià)值。

由《亮劍》談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力 集團(tuán)財(cái)務(wù)中心 成雪蓮

    《亮劍》這部電視連續(xù)劇相信大部分人都看過(guò)，而且覺(jué)得還不錯(cuò)?？墒窃谫Y訊如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，想看什么都可以在網(wǎng)上找到，而且同樣講的是戰(zhàn)爭(zhēng)題材，為什么大家還是對(duì)這部片子大都抱著肯定的態(tài)度呢？我想大多數(shù)人會(huì)說(shuō)這部片子不像以前的那些片子，就像是說(shuō)教一樣，把個(gè)好好的故事講的很枯燥，讓人越看越乏味。而是里面塑造的李云龍這個(gè)角色，讓人感覺(jué)很特別。

    在劉輝老師講的課件中，播放了一個(gè)比較經(jīng)典的片斷。說(shuō)的是日本軍，共產(chǎn)黨，國(guó)民黨三軍的領(lǐng)導(dǎo)人，在不知道對(duì)方是哪支部隊(duì)，由誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該怎樣去對(duì)待戰(zhàn)局的情況下，三個(gè)人不同的處理事情的方式。日本軍官問(wèn)了下屬，下屬說(shuō)不知道，軍官很嚴(yán)厲的批評(píng)了下屬，說(shuō)他廢物之類的話。國(guó)民黨軍官想去支援當(dāng)時(shí)還是同一戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨，可是卻是因?yàn)榱?chǎng)不同，明明可以去的不去幫。而共產(chǎn)黨軍官用了“胡蘿卜加大棒”的策略，把下屬每一個(gè)人的情緒都調(diào)動(dòng)了起來(lái)，大家都愿意相信領(lǐng)導(dǎo)的能力，越戰(zhàn)越勇。有了這種信念，就有了摧枯拉朽的力量。

    為什么共產(chǎn)黨的小米加步槍打敗了武裝到牙齒的國(guó)民黨？為何歷史上經(jīng)少勝多的例子比比皆是？這是領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力起的決定作用。領(lǐng)導(dǎo)者是核心，而一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力的提升，卻又是核心的核力。相信現(xiàn)在我們都能認(rèn)識(shí)到重要性了。

職業(yè)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力提升 嘉年華園林 林仕平

    領(lǐng)導(dǎo)不一定是指高層領(lǐng)導(dǎo)，也可以是團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人、一個(gè)施工班組的班組長(zhǎng)。在日常工作中，我們都應(yīng)該要提高領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)好自己的工作班子。提高領(lǐng)導(dǎo)力我們應(yīng)該要與時(shí)俱進(jìn)，提高學(xué)習(xí)能力；要以身作則，工作充滿激情；要真誠(chéng)待人，與下屬做朋友。

    提高領(lǐng)導(dǎo)力要與時(shí)俱進(jìn)，提高學(xué)習(xí)能力。聯(lián)合國(guó)教科文組織曾提出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不能自學(xué)的人是現(xiàn)代文盲。大家都知道，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只靠在學(xué)校學(xué)的知識(shí)是不夠用的，靠在某階段進(jìn)修學(xué)到的知識(shí)也是不夠用的，應(yīng)該無(wú)時(shí)無(wú)刻都想到知識(shí)更新。新的形式總是在不斷變化的，如果將工作思維局限于過(guò)去掌握的知識(shí)或積累的經(jīng)驗(yàn)，工作總是老一套，缺失創(chuàng)新精神，就跟不上新要求，領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，掌握相當(dāng)?shù)奈幕R(shí)、專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，提高自我能力素質(zhì)、提高領(lǐng)導(dǎo)管理能力，適應(yīng)新形勢(shì)工作需要。

    提高領(lǐng)導(dǎo)力要以身作則，工作充滿激情。參加培訓(xùn)以來(lái)，我更加深刻體會(huì)到：工作需要激情。一個(gè)人如果沒(méi)有激情投入工作，就缺少了內(nèi)在動(dòng)力，干什么都是被動(dòng)的，馬馬虎虎應(yīng)付，很難取得工作成效。一個(gè)企業(yè)，不管在創(chuàng)業(yè)期、發(fā)展期、穩(wěn)定期，還是衰落期，都需要領(lǐng)導(dǎo)有一種激情帶領(lǐng)員工或艱苦創(chuàng)業(yè)或扭轉(zhuǎn)乾坤，促進(jìn)企業(yè)生存和發(fā)展。在工作中，要始終堅(jiān)持以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。如帶頭執(zhí)行制度，維護(hù)制度的公平性、嚴(yán)肅性；帶頭加班加點(diǎn)，激勵(lì)下屬一起完成艱巨任務(wù)。

    提高領(lǐng)導(dǎo)力要真誠(chéng)待人，與下屬做朋友。領(lǐng)導(dǎo)干部要真誠(chéng)對(duì)待下屬，善于與員工打成一片。在學(xué)習(xí)上放下架子，虛心向下屬請(qǐng)教某方面的知識(shí)；在工作上，能夠平易近人，主動(dòng)與下屬溝通，讓他們覺(jué)得你是真心與其交朋友，自然而然地跟隨你工作。

    作為領(lǐng)導(dǎo)干部，能力固然重要，但人品更重要，人格魅力更具吸引力和凝聚力。有些熱，心胸狹隘，待人處事不夠真誠(chéng)，計(jì)較小事；精神狀態(tài)不佳，不求有功但求無(wú)過(guò)，不挑重?fù)?dān)，少有成就；觀念成就、固步自封，創(chuàng)新能力、拼搏精神不足。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，領(lǐng)導(dǎo)干部更要有自知之明，要具備危機(jī)感和壓迫感，不能停留在當(dāng)前狀態(tài)。